范仲淹（989 年 10 月 1 日 – 1052 年 6 月 19 日），字希文，曾用名朱说，谥号文正，被后世称为 “范文正公”。苏州吴县（今江苏苏州市吴县）人，祖籍邠州（今陕西省彬州市），是北宋时期杰出的政治家、军事家、文学家，“庆历新政” 的发起者。
生平经历
早年经历：范仲淹先祖为唐朝宰相范履冰，家族原本世居邠州，后因中原战乱定居苏州吴县。他出生于徐州节度掌书记官舍，父亲范墉去世后，母亲谢氏改嫁，范仲淹因而改从继父之姓，取名朱说。范仲淹自幼好学，生活勤俭，曾在应天府求学，昼夜苦读，以咸菜与小米粥为食，常以 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 激励自己。
初入仕途：大中祥符八年（1015 年），范仲淹以 “朱说” 之名参加科举考试，高中进士乙科，被任命为广德军司理参军，掌管讼狱、案件事宜。他治狱廉平、刚正不阿，后升职为文林郎、集庆军节度推官，并归宗复姓。天禧五年（1021 年），调任泰州西溪盐仓监，他上书建议沿海筑堤，后主持兴筑海堰，即 “范公堤” 。天圣五年（1027 年），为母守丧期间，应晏殊之邀负责应天书院的教育工作，其声誉进一步提高。
直言敢谏：天圣六年（1028 年），范仲淹写成《上执政书》，被晏殊、王曾推荐给宋仁宗，召入京城任秘阁校理。此后，他多次直言劝谏，如反对宋仁宗率领百官为太后祝寿、劝太后还政仁宗等，因而自请离京到地方为官，先后任河中府通判、陈州通判等职。明道二年（1033 年），太后刘娥驾崩，仁宗亲政，召范仲淹入京任右司谏。
景祐党争：明道二年冬，范仲淹因反对宋仁宗废后，与宰相吕夷简发生冲突，被罢黜至睦州任知州。景祐元年（1034 年），调任苏州知州，解决了当地水患，并开辟居所 “南园之地” 为郡学。景祐二年（1035 年），调回京城，先后任国子监通判、吏部员外郎、权知开封府等职，大力整顿官僚机构。景祐三年（1036 年），范仲淹因不满吕夷简把持朝政，再度与之爆发冲突，被罢黜外放到饶州任知州。
西北戍边：康定元年（1040 年），宋夏战争爆发，范仲淹与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，负责指挥西北战事。他采取 “屯田久守” 的方针，巩固西北边防，对庆历和议的达成起到了卓越贡献，还培养出狄青、郭逵等北宋名将。
庆历新政：庆历三年（1043 年），范仲淹因西北边事缓和被召回京城，授枢密副使，后拜参知政事，主持新政变法，提出了一系列改革措施，如明黜陟、抑侥幸、精贡举、择长官、均公田、厚农桑、修武备、减徭役、覃恩信、重命令等。但由于新政触动了守旧派的利益，激起的反对声浪过大，范仲淹于庆历五年（1045 年）正月自请赴地方任职，庆历新政以失败告终。
晚年及病逝：此后范仲淹先后在邓州、杭州等地任职。皇祐四年（1052 年）五月二十日，范仲淹在前往颍州赴任途中病逝于徐州，同年十二月葬于河南洛阳县尹樊里万安山下，后经屡次加赠为太师、中书令兼尚书令，追封楚国公、魏国公。
文学成就
散文创作：范仲淹的散文以政论性散文和记景抒情散文最为突出。其政论性散文如《岳阳楼记》，通过描绘岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，借景抒情，表达了 “不以物喜，不以己悲” 的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负，文章立意高远，语言简洁流畅，具有很强的艺术感染力，成为中国古代散文的经典之作 。此外，《上执政书》等文章也体现了他对时政的深刻洞察和独到见解，逻辑严密，论证有力。
诗歌创作：他的诗歌内容丰富，有的反映社会现实，如《江上渔者》“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里”，通过描写江上渔民的艰辛生活，表达了对劳动人民的同情；有的抒发个人情怀，如《苏幕遮・怀旧》“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”，以沉郁雄健之笔力抒写低回宛转的愁思，展现了其词的独特风格。
词作贡献：范仲淹的词作虽然数量不多，但在词史上具有一定的地位。他的词突破了唐末五代以来的婉约风格，开创了豪放词的先河，对后来苏轼、辛弃疾等词人产生了重要影响。如《渔家傲・秋思》“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”，上片描绘了边地的荒凉景象，下片则抒发了将士们的思乡之情和报国之志，意境开阔，情感真挚，沉雄悲壮，为宋词的发展开辟了新的境界。
历史影响
政治方面：范仲淹发起的庆历新政，虽然最终失败，但它开创了北宋时期变法革新的先例，为后来的王安石变法奠定了一定的思想基础和实践经验。新政中的一些措施，如整顿吏治、选拔人才、发展经济等，对当时的政治体制和社会发展产生了一定的冲击和启示，促使后来者继续探索改革之路，以解决北宋面临的各种问题。
军事方面：在宋夏战争中，范仲淹采取的 “屯田久守” 方针及一系列军事改革措施，有效地巩固了西北边防，使北宋在与西夏的对抗中逐渐占据了主动地位，为边境地区的稳定和人民的生活安宁做出了重要贡献。他还培养和提拔了一批优秀的军事将领，如狄青等，对北宋军队的建设和发展产生了积极影响。
教育方面：范仲淹重视教育，无论是在应天书院主持教务，还是在地方任职期间，都积极推动教育事业的发展。他的教育理念和实践，培养了大批优秀人才，提高了当时社会的文化素质，对北宋文化教育的繁荣起到了重要的促进作用。此外，他捐建学堂等行为，也为后世树立了重视教育、兴学育人的典范。
社会风气方面：范仲淹一生清正廉洁、刚正不阿、直言敢谏，他的这种高尚品质和行为风范，对当时的社会风气产生了积极的引领作用，激励了许多士大夫以天下为己任，敢于直言进谏，关心国家大事，形成了一种良好的政治文化氛围，对北宋社会的稳定和发展产生了深远影响。
历史评价
正面评价：王安石尊范仲淹为 “一世之师”；欧阳修称赞他 “公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下”；南宋时期的朱熹、刘宰等名士文人都十分推崇范仲淹，认为他是 “本朝人物第一”“天地间第一流的人物”。范仲淹以其 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的思想和高尚的人格魅力，以及在政治、军事、文学等方面的杰出成就，赢得了后世的广泛赞誉和尊敬，成为中国历史上的一位杰出人物和精神楷模。
负面评价： 尽管范仲淹总体上得到了极高的历史评价，但在当时的政治斗争中，也曾受到一些人的诋毁和攻击。例如，在景祐党争中，他被吕夷简指责为 “越职言事，荐引朋党，离间君臣”，这些指责虽多为政治对手的诬陷之词，但也反映出他在推行改革、直言进谏过程中所面临的巨大阻力和复杂的政治环境。