出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》
译文
小孩子虽然不懂得从事耕织等农活，但也在桑树阴下学着大人的样子种瓜。
注释
童孙：指儿童、小孩子。
未解：不懂得，不知道。
供：从事，参与。
傍：靠近。
桑阴：桑树的树阴。
赏析
富有生活气息的场景描绘：这两句诗描绘了一幅温馨有趣的农村生活场景。在繁忙的农忙时节，大人们在田间辛勤地耕织劳作，而孩子们虽然还不懂得如何从事这些繁重的农活，但他们有着强烈的好奇心和模仿能力，于是在桑树的阴凉下，学着大人的模样种起瓜来。诗人通过对这一细节的描写，将农村生活中富有情趣的一面展现得淋漓尽致，充满了浓郁的生活气息。
儿童形象的生动刻画：诗中的 “童孙” 形象天真可爱，他们不谙世事，却对大人的劳动充满了好奇和向往。“未解” 一词突出了孩子们的天真无邪，他们并不了解耕织的辛苦和意义，只是出于本能的模仿和玩耍心理。而 “学种瓜” 的行为则展现了他们的活泼好动和对生活的热爱，在他们小小的世界里，种瓜是一件有趣的事情，是对大人世界的一种尝试和探索。这种对儿童形象的生动刻画，使诗歌充满了童趣。
对比与衬托手法的运用：诗中以儿童的天真活泼与大人们的辛勤劳作形成鲜明对比。大人们忙于耕织，承担着家庭和生活的重担，而孩子们则在一旁无忧无虑地学种瓜，这种对比突出了农村生活中不同年龄段的特点，也让读者感受到了农村生活的丰富多彩。同时，孩子们的天真行为也从侧面衬托出了农村生活的宁静与和谐，在这片土地上，人们安居乐业，孩子们在自然的环境中自由成长，充满了生机与活力。
体现诗人的情感态度：范成大通过对这一场景的描写，表达了他对农村生活的热爱和对劳动人民的赞美之情。他以细腻的笔触描绘了农村的日常生活画面，展现了农民们勤劳朴实的品质和孩子们的天真可爱，让读者感受到了农村生活的质朴和美好。同时，诗歌也蕴含着诗人对自然、对生活的深刻感悟，以及对这种简单而真实的生活方式的向往和推崇。
